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千鋒攜手益家人共同開展“閱享人生”公益講堂 聚眾力 創(chuàng)未來

2017-06-23 16:03:49 1737瀏覽

背景：據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生對于自己未來想要從事的工作都存有一定的想法，但是個人實(shí)際能力的匹配程度與理想中的愿景往往相差甚遠(yuǎn)。依據(jù)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向的報表統(tǒng)計，超過七成大學(xué)生選擇的就業(yè)期望崗位與他們的行為特征和能力特點(diǎn)并不相互匹配。

基于以上現(xiàn)象的出現(xiàn)，越來越多的人開始關(guān)注大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)問題。那么首先我們需要認(rèn)清的問題是何為“職業(yè)素養(yǎng)”?依據(jù)官方解釋：職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范，是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面。

告別大學(xué)時代，步入職場的競爭舞臺，你我或許都經(jīng)歷過夢想與現(xiàn)實(shí)差距的陣痛期。當(dāng)一群滿懷夢想與激情的95后新一代初入職場之時，或許他們暫時對自己的職業(yè)規(guī)劃沒有清晰的認(rèn)知，或許他們暫時對自己的職業(yè)素養(yǎng)沒有明確的定義，或許他們對自己的職業(yè)技能沒有成熟的規(guī)范，但他們是掌握未來的新一代，他們的精神面貌、價值觀和創(chuàng)新精神是這個社會的風(fēng)向標(biāo)。

那么如何讓大學(xué)畢業(yè)生獲得有深度的職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知?如何讓大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后發(fā)揮自身的最大價值?如何讓大學(xué)畢業(yè)生合理清晰的把握自己的職業(yè)規(guī)劃?這一系列關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)認(rèn)知等提問的出現(xiàn)，讓千鋒教育和益家人共同認(rèn)識到改變大學(xué)畢業(yè)生的認(rèn)知、思想、職業(yè)素養(yǎng)的責(zé)任使命以及共同推動新生一代成長的責(zé)任要求。

而對于踏入職場多年的人士來講，他們擁有的不僅僅是自己擅長領(lǐng)域里的專業(yè)技能，更重要的是他們擁有獨(dú)立的人格魅力，他們具備高水準(zhǔn)的道德修養(yǎng)，他們享有業(yè)界的美譽(yù)贊揚(yáng)。但如何將他們的職場經(jīng)驗(yàn)、文化學(xué)識、專業(yè)技能等優(yōu)秀的資源分享給初入職場的大學(xué)生，成為千鋒教育與益家人共同思考且亟待解決的“事件”。

為此雙方在目標(biāo)方向一致以及優(yōu)勢資源互補(bǔ)的前提下，聯(lián)合推出了“閱享人生”公益講堂。據(jù)了解，“閱享人生”公益講堂將從2017年6月28日起每月開講一期，采用講座、論壇、互動、體驗(yàn)等多種形式讓廣大高校畢業(yè)生和初入職場學(xué)子在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時提高自身修養(yǎng)。

“閱享人生”公益講堂也將秉承“閱享人生，傳播公益”的原則，營造優(yōu)良的講堂公益氛圍，擴(kuò)大閱享人生理念的廣泛傳播，引導(dǎo)廣大畢業(yè)學(xué)子正確的職場認(rèn)知，并廣邀中國各領(lǐng)域的官員、企業(yè)家和知名公眾人物做客講堂，就其在職場、文化、精神、科技、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等方面的經(jīng)歷與感悟，以及相關(guān)熱點(diǎn)事件發(fā)表演講，并與廣大高校畢業(yè)生和初入職場學(xué)子進(jìn)行深入的互動交流。

對于未來的走向，雙方都希望“閱享人生”公益講堂能夠發(fā)展成為一個開放、交流、共享的平臺，發(fā)展成為一個有碰撞、有共鳴、有價值、持續(xù)的公益項(xiàng)目，為了給廣大畢業(yè)學(xué)子在職業(yè)發(fā)展中提供更多的視角、引導(dǎo)和支持!