昨天武漢理工大學(xué)東院的汽車學(xué)院教室內(nèi),講臺上走上一名特殊的講師,他看上去很年輕,穿一身藍色工作服。他就是洪山區(qū)城管局機掃隊維修班修理工尹傳利,他今年才25歲。
記者拿著他準(zhǔn)備的講稿瀏覽了一遍,卻沮喪地發(fā)現(xiàn)自己完全是一個外行。他講的內(nèi)容,是如何采用俄羅斯“TRIZ”理論改裝車輛。說得通俗一點,就是怎樣將一臺低功率的車輛,改裝成高功率車輛。
沒上過大學(xué),沒上過技校,初中畢業(yè)的尹傳利,如何懂得如此高深的學(xué)問。他說,全靠自己在環(huán)衛(wèi)修理行業(yè)6年的工作經(jīng)驗。
起初尹傳利的主要工作是維修老舊和有故障的環(huán)衛(wèi)車輛,隨著環(huán)衛(wèi)機械化設(shè)備的不斷增加,部分仍使用老設(shè)備的環(huán)衛(wèi)師傅就“吃虧”了。老設(shè)備開起來吃力,效果又差。有師傅打趣地問他,能不能把老設(shè)備升個級?
這話被尹傳利聽到心里,便開始和同事琢磨對環(huán)衛(wèi)車輛進行改裝。幾年下來,經(jīng)他改裝的車輛不計其數(shù),最拿手的就是使老式環(huán)衛(wèi)車脫胎換骨,提高工作效率。比如在灑水車車頭加根“胡須”,可以用來清洗護欄;在車尾加一個雙孔噴頭和壓力裝置,邊灑水還能邊清洗交通標(biāo)志線。
“新式環(huán)衛(wèi)車都有兩臺發(fā)動機,其中一臺發(fā)動機專門給清掃部提供動力。而老式環(huán)衛(wèi)車只有一臺發(fā)動機,又驅(qū)動車輛又驅(qū)動清掃部,往往動力不足,浪費水和汽油,駕駛員也更易疲勞!币鼈骼谡n堂上講:“TRIZ”理論告訴我們,要盡量用少的資源實現(xiàn)大的效益,增加一臺發(fā)動機沒有必要,賣掉老車也不現(xiàn)實?梢钥紤]盡量多地增加裝置,充分利用發(fā)動機能效,比重新買輛新車要節(jié)省10多萬元。
武漢理工大學(xué)汽車學(xué)院經(jīng)常會從社會上請專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)精通的人士客串講師,增加學(xué)生的實際操作能力,但請環(huán)衛(wèi)工當(dāng)講師還是首次。
昨日參加講座的學(xué)生近40名,學(xué)生代表表示,一方面尹師傅的實際工作經(jīng)驗對他們啟發(fā)很大,另一方面尹師傅在專業(yè)領(lǐng)域的鉆研精神值得學(xué)習(xí)。
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