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以前有人說： “離開了校門就意味著失業(yè)”。而現(xiàn)在就業(yè)率提高，自主擇業(yè)機會增多，新的問題隨之產(chǎn)生，就業(yè)卻不能從業(yè)的現(xiàn)象越來越多。敢問畢業(yè)生，從業(yè)路在何方？
高就業(yè)率掩飾不住的困惑
近年，各個高校陸續(xù)將就業(yè)指導(dǎo)納入大學(xué)教育的范疇，據(jù)北京大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，最近兩年，北京地區(qū)大學(xué)生就業(yè)率接近90%，但另據(jù)最新統(tǒng)計表明，大學(xué)生就業(yè)流失率竟高達70%。這意味著就業(yè)后，并沒有解決畢業(yè)生的從業(yè)問題，仍有超過半數(shù)的畢業(yè)生在短期內(nèi)主動變動職業(yè)或崗位。有的在試用期未滿時就開始考慮職業(yè)流動，甚至有些大學(xué)生在一年之內(nèi)會變換3次以上的工作崗位。對于大學(xué)生來講，就業(yè)后不知適合做什么，能干什么成為了他們畢業(yè)后真正的困惑。
從就業(yè)到從業(yè) 很難 “度”
一般來講，就業(yè)是指剛剛步入社會的群體，依靠個人能力和機遇得到工作機會 ,參加工作，并在工作中不斷學(xué)習(xí)和成長，是提升自身的工作能力、適應(yīng)能力和生存能力，滿足將來自身的發(fā)展要求的階段。從業(yè)則是在各項能力全面提升后，從事某項職業(yè)，成為某個領(lǐng)域的專業(yè)人士。和就業(yè)時相比，更有專業(yè)性、技術(shù)性和穩(wěn)定性。從就業(yè)到從業(yè)，這個看似順理成章的過渡，在經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)教育，掌握較深的專業(yè)理論知識的大學(xué)畢業(yè)生面前卻仍是遙不可及。從業(yè)究竟難在何處呢？ 是自身問題還是企業(yè)問題呢？
優(yōu)點不突出 不是好簡歷
擇業(yè)盲目是一個普遍的問題。據(jù)北京高校畢業(yè)生就業(yè)信息指導(dǎo)中心主任任占忠介紹，畢業(yè)生沒有一個清晰的就業(yè)目標(biāo)，對自己該從事什么職業(yè)不了解。比方說，在求職過程表現(xiàn)在對簡歷的填寫沒有針對性，將自己所有的優(yōu)點都如數(shù)家珍的寫上去的不是一份好簡歷，并不能在求職時給自己添加砝碼，反而會讓人覺得優(yōu)點不突出。還有，畢業(yè)生對用人單位及其招聘職位的了解也不夠，許多人不知道某個職位的職責(zé)分工是什么，只從字面上理解，在就業(yè)后，就會對工作內(nèi)容、工作環(huán)境等有些失望。出現(xiàn)這方面的問題，一方面是因為高校就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容膚淺，但另一方面主要是因為自己缺乏職業(yè)規(guī)劃，擇業(yè)盲目。
“先就業(yè)，后從業(yè)”是誤區(qū)
據(jù)應(yīng)聘的畢業(yè)生講，如今的用人單位招聘時基本上都要求有幾年的工作經(jīng)驗，這對我們畢業(yè)生來講是不現(xiàn)實的，我們只能在參加工作后一邊積累經(jīng)驗，一邊尋找適合自己的發(fā)展機會。這也正是大部分畢業(yè)生就業(yè)后的工作心態(tài)。 “邊走邊瞧，邊走邊跳”的工作態(tài)度在實際工作中就表現(xiàn)為心猿意馬，工作態(tài)度不積極，只關(guān)注哪里會有更適合自己發(fā)展的地方，時刻準(zhǔn)備跳槽。這種“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念是個很大的誤區(qū)。據(jù)了解，近50%的大學(xué)生在就業(yè)期間因達不到企業(yè)要求的吃苦耐勞的水平而被淘汰。麥當(dāng)勞、好利來等一些知名企業(yè)表示，由于不能承受基層的艱苦鍛煉在試用期被解聘的人數(shù)一直居高不下。用人單位的這番話客觀上也正反映了畢業(yè)生在就業(yè)時的工作態(tài)度。
從業(yè)觀念陳舊
此外，畢業(yè)生在選擇從業(yè)方向時總是把所學(xué)的專業(yè)結(jié)合的很緊密。專業(yè)對口是計劃經(jīng)濟時期學(xué)生接受分配時的惟一標(biāo)準(zhǔn)，這種觀念長期印在社會、學(xué)生、家長的腦子里，但在市場環(huán)境下，雖然在從業(yè)時這個標(biāo)準(zhǔn)仍發(fā)揮作用，但單純靠這一點來確定從業(yè)方向是片面的。據(jù)任主任介紹，對于職業(yè)方向一開始都是很不清晰的，根據(jù)愛好和個人的特質(zhì)，結(jié)合所學(xué)的知識才能使職業(yè)方向逐漸清晰，有的人，專業(yè)和職業(yè)是一致的，有的人則會不同，就會在自己的從業(yè)道路上不斷搖擺，很難決定是根據(jù)自己的愛好、性格來選擇職業(yè)還是靠專業(yè)吃飯。
頻繁跳槽不可取
頻繁跳槽可謂是弊大于利。剛就業(yè)時換幾次工作是正常的，但如果過于頻繁的跳槽就是一種浮躁的表現(xiàn)了。老板失去一個員工對他來說或許會有一點損失，但對打工者來說損失更大，特別是那些跳槽頻繁的人，每跳一次信譽度就會降低一次，缺少一個穩(wěn)定和可持續(xù)性的就業(yè)發(fā)展道路，很難得到真正的工作經(jīng)驗，有的也只是一種工作經(jīng)歷，對于個人在從業(yè)道路上的發(fā)展是起不到積極作用的。
用人單位選才不科學(xué)
很多大學(xué)生就業(yè)中學(xué)、用脫節(jié)是一種現(xiàn)實問題。比如說本是學(xué)計算機管理專業(yè)的，卻被安排搞內(nèi)勤；如此專業(yè)上的不對口，不但大學(xué)生的特長、專業(yè)無用武之地，而且造成了人才資源的極大浪費，必將影響大學(xué)生就業(yè)時的積極性。另外在選人時，企業(yè)往往戴著 “有色眼鏡”，近日，一些企業(yè)在蘭州理工大學(xué)招人時便明確表示，單獨的女生求職不予考慮。只有在有男生簽訂就業(yè)協(xié)議的條件下，才可以考慮接受由這位男生“推薦”的一位女生，無獨有偶，一些行業(yè)企業(yè)中男性人數(shù)比較多，企業(yè)為了挽留人才，特地只招收女生，有點給企業(yè)選“兒媳”的味道，這種不是因崗選人、憑才選人的選才充其量也只會成為學(xué)生畢業(yè)后暫時安身的選擇。
在就業(yè)后的培訓(xùn)上，企業(yè)也沒有真正將畢業(yè)生的個性特點和企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系到一起，一味地按照企業(yè)的發(fā)展來培訓(xùn)畢業(yè)生，這種被動的接受和培訓(xùn)也顯得不夠科學(xué)。一方面，畢業(yè)生內(nèi)心會產(chǎn)生一種失望感，覺得就業(yè)后并沒有獲得良好的發(fā)展機會或者沒有獲得自己想獲得的發(fā)展機會，另一方面，企業(yè)浪費了大量的人力、物力，并可能直接影響到以后的工作進程。任主任分析說，一些企業(yè)招聘時只看專業(yè)，并沒有對學(xué)生的性格特質(zhì)及愛好進行全面的了解和分析，并沒有在學(xué)生就業(yè)后給他們一個很好的定位和發(fā)展平臺，這些方面在選才用人時都是很重要的。
從業(yè)路在何方
要解決好上面的問題，首先要從自身開始，從求職的第一份簡歷開始做起，任主任建議道，要圍繞自己的求職目標(biāo)，有重點的去做簡歷，這樣才有目標(biāo)性。就業(yè)指導(dǎo)中心將來也會建立就業(yè)實習(xí)基地，幫助大學(xué)生完成實習(xí)、見習(xí)的內(nèi)容，并將對每個畢業(yè)生頒發(fā)可信的實習(xí)考核證書，使畢業(yè)生就業(yè)后能更快地走上從業(yè)的道路。
在心理調(diào)節(jié)和自我調(diào)節(jié)上，必須通過適當(dāng)?shù)耐緩�，采取有效的教育措施，矯正擇業(yè)心態(tài)，糾正 “先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)心態(tài)，提倡“積極就業(yè)，理性擇業(yè)”的觀念。樹立良好的職業(yè)態(tài)度，維持較高的工作積極性，勇敢地面對職業(yè)壓力，克服職業(yè)倦怠。
企業(yè)在用人標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部制度上應(yīng)該多考慮一點畢業(yè)生的實際情況，不論是選才還是用人都應(yīng)當(dāng)以實際作為基礎(chǔ)。把學(xué)生的特點和專業(yè)結(jié)合起來，把畢業(yè)生的自我發(fā)展和企業(yè)發(fā)展很好地結(jié)合起來，真正做到因崗選人、憑才選人。這些都需要企業(yè)有個成熟可行的解決方法。
此外，國家相關(guān)政策的出臺對于畢業(yè)生就業(yè)后順利走上從業(yè)道路也是起到積極作用的，在近日結(jié)束的 “2006年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議”上，教育部已經(jīng)明確，從明年起將啟動國家助學(xué)貸款代償政策和“農(nóng)村教師崗位國家支持計劃”的試點，來保證2006年高校畢業(yè)生就業(yè)后的穩(wěn)定。將來越來越多的相關(guān)政策出臺將會減輕這方面存在的社會問題。
